Современный путь развития

Современный путь развития

Развитие всегда имеет дело с двумя «реальностями» - реальность внешнего мира и реальность внутреннего мира личности.

Достичь личного успеха мы можем только взаимодействуя с другими людьми и со всем миром, расширяя пространство внутреннего мира.

Стремление максимально использовать возможности обеих этих реальностей есть основной импульс саморазвития.

Мы помогаем этому стремлению в Вас!


Три важнейших идеи САМОРАЗВИТИЯ

 

  1. Самоанализ и постановка целей обучения.

Мы должны навести порядок внутри себя, прежде чем пытаться привести в порядок внешнее окружение. Наведение «внутреннего порядка» требует от нас самоанализа и самостоятельности в постановке целей обучения. Но этому противоречит обыденное мнение об обучении как о средстве передачи заветов «великих людей». Мы возвращаем обучение к его благодатному истоку.

  1. Совершенствование «личности в целом»

Саморазвитие – это совершенствование «личности в целом», а не просто тренировка «работника». Это могут быть изменения семейного положения, проблемы во взаимоотношениях с окружающими или «жизненные кризисы», связанные со здоровьем, возрастом и другое. Работа и связанные с нею отношения с людьми являются важной частью жизни, но, ни в коем случае не исчерпывают ее. Мы помогаем вернуть работе ее значение для Вас.

  1. Быть ответственным

Приставка «само» в слове «саморазвитие» означает требование к личности проявлять самостоятельность в двух аспектах. Во-первых, личность должна взять на себя основную ответственность за управление собственным развитием. Во-вторых, личность должна стремиться усиливать свою способность контролировать события и готовность брать на себя ответственность за происходящее. Мы помогаем подъему мышления этих обстоятельств.

 

КАК ВЫРАБОТАТЬ ПРАВИЛЬНУЮ ЖИЗНЕННУЮ ПОЗИЦИЮ?
… ее надо выращивать, а не искать среди чужих!

 

ЕДИНСТВЕННОЕ НАСТОЯЩЕЕ БОГАТСТВО...

Непрерывное обучение подразумевает самоуправляемое развитие. Оно означает понимание себя и окружающего мира. Оно означает овладение новыми навыками и приобретение новых способностей – единственного настоящего богатства, которое Вы никогда не потеряете. Постоянное обучение означает радость обнаружения закономерностей происходящего в действительности, удовольствие от открытия для себя новых красот мира, интереса к созиданию, в одиночку или с другими людьми.

(Gross, 1977, p. 16)

УЧИТЬСЯ НАВЫКАМ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО УЗНАВАНИЯ

Определение образования как процесса передачи того, что известно, больше не является функциональным; теперь оно должно определяться как продолжающийся всю жизнь процесс узнавания. И поэтому самое важное обучение – как для детей, так и для взрослых – обучение тому, как учиться навыкам самостоятельного узнавания.

(Knowles, 1980, p. 41)

НАВЫКИ ПРИОБРЕТЕННЫЕ В МОЛОДОСТИ...

Быстрое устаревание знаний и увеличение продолжительности жизни дают понять, что навыки, приобретенные в молодости, едва ли остаются релевантными ко времени, когда наступает старость.

(Toffler, 1970, p. 368)

Мы рады, что Вы размышляете об учебе.

Мы предлагаем инновационный, доступный и интригующий путь РАЗВИТИЯ к пониманию мира бизнеса.


Современная андрагогическая практика

Произошел быстрый поворот высшего образования к европейской модели, который породил следствия:

  1. Люди стали обучаться 4 года вместо 5-ти, из этого времени год уходит на «практику». Ны выходе продукт – невысокий уровень целостных знаний и владения способами их добычи, но высокая ориентация на работу в хорошей организации.
  2. Профессиональной подготовленности не хватает. Это объективно – компетентностный  подход к образованию еще не прижился.
  3. Произошла замена названий предметов терминами из практики, но дисциплинарность программ при этом сохранилась. Такая подмена смысла компетентностной идеи вскроется еще не скоро.

Представление, что мы предлагаем заочное образование, глубоко ошибочное. Заочное образование, в том виде, как его знает большинство людей, неэффективно. В развитых странах не практикуется.

 

ЭТО ИНОЕ, ОТЛИЧНОЕ КАК ОТ ОЧНОГО, ТАК И ОТ ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЕ...

Когда я работал в Эдинбургском университете, то читал лекции в аудитории из двухсот человек. Где-то на заднем ряду сидели люди, чьих лиц я даже не видел. Вот это и было дистанционное образование.

На очной лекции расстояние между лектором и студентом может быть невероятно большим, несмотря на то, что физически они находятся близко друг от друга. Точно так же и студенты: сидя на соседних стульях, они не имеют возможности работать в команде. Система Открытого Образования устроена так, чтобы человек  мог анализировать собственную практику, получал обратную связь, погружался в профессиональную среду. Это иное, отличное как от очного, так и от заочного образование. Преподавателя и студентов могут разделять тысячи километров, но они гораздо ближе друг к другу, чем два человека, пассивно сидящие рядом в аудитории.

Джеймс Флек
Декан Школы Бизнеса Открытого университета

 

Открытое образование с поддержкой это:

  • качественно новая, прогрессивная форма образования, построенная на интеграции образовательной, профессиональной и социальной сред и единстве педагогических и организационных оснований, функционирующая на основе комплекса взаимосвязанных технологий, обеспечивающих однородное качество во всей образовательной сети, ориентированная на развитие компетентности работающих специалистов посредством решения ими актуальных производственных задач и развитие организаций через развитие персонала;
     
  • форма образования, которая позволяет организовывать обучение с любого уровня, на расстоянии, без отрыва от деятельности (является открытой в смысле доступности);
     
  • ограничивает образовательный процесс по форме – образование вплетено в профессиональную деятельность (является открытой в смысле свободы форм обучения);
     
  • ориентирована на потребности обучающегося (является открытой к новым потребностям);
     
  • происходит в широком коммуникативном пространстве между обучающимися и обучающими, между группами обучающихся и обучающих и т.д.   (является коммуникативно открытой);
     
  • допускает разнообразные формы общения за счет выбора образовательного пути (является открытой по формам коммуникаций);
     
  • создает обучающимся условия для самоактуализации за счет выбора образовательного пути (является открытой в смысле опережающего образования).
     

МЫ ОБУЧАЕМ ЛУЧШЕ ТЕХ, КТО ОБУЧАЕТ!

 

В предлагаемых программах задействованы отработанные европейские образовательные технологии с использованием подходов: компетентностного, деятельного, личностно-ориентированного, проблемно-ориентированного. Это означает, что на выходе мы получаем профессионально подготовленных специалистов, быстро возрастающих через практику.

Благодаря образовательному процессу нового типа, Вы будете хозяином своего времени и сможете эффективно решать свои личные, профессиональные и учебные проблемы.
 

«Чтобы играть на арфе, нужно играть на арфе».

Вы будете обеспечены полным комплектом учебных материалов. Успешному обучению будет способствовать содержательная информационная среда (информационные сети, базы и банки данных), хорошо налаженное индивидуальное и групповое взаимодействие.

Высокая практическая направленность. Уже на первоначальном этапе обучения Вы сможете внедрить новшества на своем рабочем месте, в своей организации. Вам будет доступен самый прогрессивный зарубежный опыт «из первых рук». Наши образовательные программы обновляются каждые 3-4 года, оперативно и адекватно реагируя на вызовы времени и изменения в деловой жизни.

 

Учиться или не учиться?

  • Взвесьте все «за» и «против», принимайте решение – учиться или нет, и чему учиться. Обучение на программе ОУ, IAB, IFA, AFW дает уникальную возможность освоить компетентность, свойственную трудовой элите развитых стран, расширить круг деловых связей и не только в Литве.
     
  • Независимо от того, решили Вы остаться в своей нынешней должности или двигаться дальше, продолжить учебу или объездить мир, пройденное обучение будет служить Вам опорой и фундаментом будущих знаний, куда бы ни забросила Вас жизнь.

 

Если Вы в чем-то сомневаетесь или хотите обсудить разные возможности, наши специалисты всегда готовы прийти Вам на помощь.

 

ДЕЙСТВУЙТЕ! СУДЬБА В ВАШИХ РУКАХ!
 

Звоните нам по тел. (8 5) 213 04 52; 8 618 12537